MASTERKIDZ Temperatūros mokslo lanksti sieninė lenta

Atraskite unikalią MASTERKIDZ mokymosi lentą, kuri praktiškai ir prieinamu būdu padeda vaikams suprasti skirtumą tarp šilumos, šalčio ir neutralios temperatūros. Ši vertinga mokymo priemonė leidžia vaikams mokytis stebint, liečiant ir savarankiškai eksperimentuojant. Lentoje yra trys sritys, vaizduojančios skirtingas temperatūras: šiltą, neutralią ir šaltą . Vaikai gali liesti įvairius paviršius, palyginti pojūčius ir išmokti teisingai atpažinti šilumą ir šaltį. Unikali žaislo savybė – juodas šilumai jautrus paviršius . Uždėjus ant jos ranką, paliekamas spalvotas įspaudas, kurio intensyvumas priklauso nuo rankos temperatūros. Kuo šiltesnė ranka, tuo raudonesnis ir ryškesnis tampa įspaudas. Lenta padeda vaikams suprasti, kad kai kurie objektai gali būti labai karšti arba labai šalti. Tai leidžia jiems derinti temperatūros mokymąsi su pagrindinėmis saugos taisyklėmis kasdienėje veikloje. Lentą galima tvirtinti tiesiai ant sienos, prijungti prie specialios „Masterkidz Flex“ sistemos arba pastatyti ant suderinamo „Masterkidz“ laisvai stovinčio stovo. Į pasiūlymą įeina viena mokymosi lenta.

Būdingas:

• - Vaiko amžius: nuo 3 metų
• - Edukacinė sieninė lenta, skirta mokytis apie temperatūrą
• - Padeda atskirti karštą, šaltą ir neutralią temperatūras
• - Trys paviršiai, vaizduojantys skirtingas temperatūras
• - Juodas, karščiui jautrus paviršius, reaguojantis į rankos prisilietimą
• - Šiltesnė ranka palieka rausvesnį ir ryškesnį atspaudą
• - Aiškūs žymėjimai, rodantys temperatūros kilimą ir kritimą
• - Mokymasis per lytėjimą, stebėjimą ir savarankišką patirtį
• - Galima montuoti tiesiai ant sienos
• - Galima prijungti prie „Masterkidz Flex“ sistemos
• - Galima montuoti ant suderinamo „Masterkidz“ laisvai pastatomo stovo
• - Produktas, tinkantis namams, darželiui ir edukaciniam kampeliui

Į rinkinį įeina:

• - Viena temperatūros mokslo edukacinė lenta

Žaislas vystosi:

• - Gebėjimas atskirti karštį nuo šalčio
• - Temperatūros skirtumų supratimas
• - Lytėjimo jautrumas
• - Savo jutiminių patirčių suvokimas
• - Gebėjimas stebėti pokyčius
• - Pažintinis smalsumas
• - Savarankiškas žinių įgijimas per patirtį
• - Suprasti pagrindinius saugos principus
• - Spalvų susiejimas su konkrečiu temperatūros diapazonu